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中国青基会表示

2021-05-04 04:18 来源:未知 点击数:            

第四届tcl希望工程烛光奖设立三大奖项,鼓励乡村教师自主申请。奉献奖:主要奖励长期在一线的无私奉献的乡村教师,教龄必须15年以上,申请人必须为一线教师,管理岗位的教师不可申请。创新奖:旨在表彰探索教育教学创新,运用有效的教育理念和方法,提升学生自身能力,或帮助解决学生生活、心理等方面问题的乡村教师。引领奖:主要奖励从事校园管理工作的教师,如校长、副校长、教导主任,在管理岗位上能够对学校校园文化建设和校园发展作出突出贡献的老师。

此外,结合乡村教师自主申报材料,tcl希望工程烛光奖还将开展玫瑰行动等志愿者探访行动,严格评选坚守岗位的优秀乡村教师,持续推动社会对乡村教师、农村教育的关注。

据介绍,第四届tcl希望工程烛光奖将深入关注留守儿童教育问题。据民政部2016年最新数据显示,中国农村现有902万留守儿童,大部分儿童都需要不同程度的心理疏导。去年烛光课堂培训中,已增加了留守儿童辅导及心理干预课程,2017年烛光课程将继续升华,进一步帮助老师们掌握维护留守儿童心理健康和行为矫正的方式方法,希望通过对乡村教师能力的提升,推动中国留守儿童问题的解决,改善农村教育。

中国青基会表示,tcl希望工程烛光奖自2013年设立至今,已成功举办三届,累计为1000名优秀乡村教师提供了奖励和支持。第四届tcl希望工程烛光奖继续投入480万元人民币,面向全国评选优秀乡村教师400名,获奖教师每人将获得价值1.2万元的个人奖励,包括8000元现金奖励、价值4000元的120小时线上培训及7天线下翻转课堂培训。(完)

中新网北京2月20日电(记者

张希敏)中国青少年发展基金会20日在北京启动第四届“tcl希望工程烛光奖”乡村教师评选活动,将在全国范围内发掘并表彰400名辛勤耕耘在贫困地区的优秀乡村教师。

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